執念初心 逐夢理想

        作者:馮遠2019-10-12 09:45:47 來源:中國藝術報

        心聲(2019年) 馮遠

          50年前的1969年,我和34萬“黃棉襖” (知識青年)從全國多地乘綠皮車齊聚北大荒,響應毛主席“農村是個廣闊天地,在那里是可以大有作為”的號召,屯墾戍邊,保衛邊疆。我們在那里櫛風沐雨,耕耘稼穡,生產糧食,用一滴汗水摔八瓣的勞動春播秋收,伐木修渠,抗旱防澇……自食其力,自我磨煉。“與天斗,其樂無窮;與地斗,其樂無窮” ,學習“青年突擊隊”“鐵姑娘”的知青榜樣。農忙季節,披星戴月,夜以繼日;冬閑時分,則爬冰臥雪,軍事訓練,組織各種學習活動“一幫一”“一對紅”“靈魂深處鬧革命,狠斗私字一閃念” 。傳閱傳抄各種文學作品,自學數理化、文藝技能,從半導體中了解中國和世界,初嘗人生百味……懵懂青年在那里逐步形成了人生觀、價值觀和世界觀。我在那里務農之余,自學繪畫,創作連環畫《撲不滅的熱火》 《蘋果樹下》 、出板報、寫海報、為逝者畫像、為宣傳隊作布景畫幻燈……那場轟轟烈烈的上山下鄉運動和那段血色黃昏記憶,培養了我們的仁義、責任、紀律和踏實、堅忍、勇毅的品格,后來成就了一大批共和國政務棟梁之才、企業精英和文化藝術的杰出人才。在共和國需要的時候,我們這批黑兄黑妹和插隊落戶在各地的“老三屆”知青無怨無悔,甘為基石,分擔國家困難,減輕城市負擔,甘于為改變農村、邊疆面貌作出應有且微薄的貢獻,并且將這份精神財富傳導給了下一代。我感念這段思想成長、靈魂歷練、肉身淬火的青春歲月。

          1978年平地春雷,黨的十一屆三中全會勝利召開,粉碎“四人幫” ,撥亂反正,百廢待興,國家重上軌道。高考恢復,牽動了多少青年的心,無分出身貴賤,令多少望穿雙眼的苦學青年歡呼雀躍。是年底經恩師鼎力推薦,我有幸破格就學浙江美術學院研究生,殘缺的教育背景,殘缺的學歷,殘缺的專業基礎,導師看重我的是一份底層生活的經歷和刻苦自學煉就的造型基礎。登上南下的列車,揮手告別北方的父老,窗前掠過北國初雪,漸入青蔥江南,我暗自立下努力學得本領為勞苦大眾樹碑立傳的誓愿。不能不珍惜機會,不能辜負曾經教誨扶攜過我的師長鄉親,我開足馬力,發奮努力惡補文化課、自修必讀書目、強化專業技能訓練,主輔修并進、四點一線、量質同求、高效率地化被動為主動,追趕教學進度。學生時代的你追我趕、競爭較勁的學習氛圍,晨練中皆誦外語古詩,熄燈后縱論國家大事的年少輕狂……歷歷在目,那是一段熱情充溢、意氣風發、躊躇滿志、期許高標的燃情歲月。畢業在即,我構思創作“長城” ,前后耗時兩月余,沿長城腳下西行寫生,收集創作資料和人物形象,北方農民憨厚質樸秉性中透出的頑強堅貞品格,為我在作品中表現民族精神提供了最佳素材。處女作《秦隸筑城圖》以多人物組合的復式構圖表現奴隸創造歷史的勞作情景,經過反復修改打磨,連同論文順利通過答辯,進而參展、獲獎、畢業、留校、執教……

          身份轉換,責任更易,一切來得超乎意外,一切皆需從頭學起。上世紀80年代的大學生有志向、有理想、思想活躍、好求學上進,那種為追回失去光陰的學習氛圍驅使我和我的同事認真研究教學,求索最佳方法,進而在不斷調整、修訂教學方案基礎上,制訂出國內第一部美術教學大綱、教學方案、教學計劃及配套教材,并努力從機制、方法上形成良性循環,繼而受文化部委托執筆系列藝術教育改革文件和實施辦法,那種時不我待的敬業態度,在當時對提高藝術教育質量起到了積極推動作用。我感念這段追隨時代、苦學知識、為師從教的進取時光。

          1999年,世紀交替,正是國家經濟持續快速發展,文化、社會各項事業不斷取得新成果的上升時期。因了教育,我有幸在多個文化行政部門的不同崗位上流轉任職。在各級領導的關心支持下,我和不同部門的同事為藝術教育事業謀劃——學科調整、專業目錄修訂、會同教育行政部門制訂教育評估指標體系,加強各地藝術學校教學質量管理,強化藝術科技研發應用,協調院校體制隸屬變更,協力共建機制等等;繼而為舞臺藝術創作生產謀求增加投入、籌劃“國家舞臺藝術精品工程” 、資助各地優秀作品創排演出、選拔評審精品劇目、資助服務演出市場、保護傳統優秀劇(曲)目、設立京昆專項基金,支持高雅藝術進校園、文化三下鄉,籌劃“二十世紀國家優秀美術作品收藏資金” ,推進藝術院團改革,畫院體制改革試點等等;又轉崗中國美術館,調整內設機構機制、強化殿堂窗口功能、活躍對外交流,推出“二十世紀繪畫大師作品展”系列、中法文化年引進“法國印象派畫展” 、開設夜場服務觀眾,策劃中國當代美術作品巡回訪問,舉辦大型國際時裝展演活動等等;再而為中國文聯實施“今日中國”藝術周、推展國際交流,吸納港澳文藝家自愿加入各文藝家協會、出任中國文聯全委會委員,組織“同一個世界” ——中國畫家彩繪聯合國大家庭活動赴紐約、瑞士聯合國機構展出,參與籌措資金建設“中國文藝家之家”等等;還為中央文史館組織籌劃“中華文化四海行” 、傳播優秀傳統文化,開展《文史翰墨》藝術創作、開辦“文藝名家講習班”助推青年才俊……我和美術家同赴紅色老區、邊疆村寨寫生采風、體驗生活、資助西藏希望小學,慰問航天功臣、捐建神舟希望小學,捐資幫助云貴青寧貧困兒童等等。在與共和國文化建設事業同行共進的日子里,那是一段夙夜興寐、忠于職守、未敢懈怠,同時又時時感受到變化中的國家、變化中的社會、變化中的人民群眾,特別是貧困地區的民眾為改變自身命運所煥發出的無窮精神力量的歲月,也是我深刻了解中國國情、社情、民情,理解生活,激發創作思想火花的難忘歲月。我感念這段公權所系、責任在肩,但心存敬畏、效力社稷的行政歷練。

          比起前輩藝術家,我和我的同齡人未曾體驗家國淪喪、遭受奴役,沒有經歷戰亂顛沛的切膚之痛。若從愛好、從業算起,我的藝齡也已愈半個世紀之多。生活在共和國和平時期,一個人的專業能與職業連為一體,幸運無過于斯。我愛好歷史哲學文藝,崇尚愛國主義、英雄主義宏大敘事,有意彰顯中國人的藝術形象,發愿在有生之年完成長城、黃河、中華民族精神代表人物的主題繪畫,感謝改革開放為繁榮文藝創造的優裕條件,我的個人創作計劃經由作品《秦隸筑城圖》 《保衛黃河三部曲之義勇軍進行曲》 《世紀智者》 《屈賦辭意》的完成得以實現。但是我一直心存著更大的夢想:什么時候,中國藝術家能夠用畫筆抒寫一部中華民族的史詩?當改革開放中外文化交流碰撞激蕩,當西方現代主義藝術思潮在相當程度上影響了中國美術創作的審美取向,而弱化思想內涵、淡漠生活、疏離時代和人民的現象時有發生而令人憂慮之時,2004年我忐忑地提出了策劃實施“百年重大歷史題材美術創作工程”的主張。令人振奮的是,構想得到了主管部門文化部、財政部和廣大藝術家的支持與熱烈響應,從鴉片戰爭到神舟5號飛船上天,中華民族從百年屈辱中站立起來,到新中國取得天翻地覆變化的100幅歷史場景,凝聚起當代優秀美術家共同吟誦贊歌的集體智慧和熱情。歷時5年精心創作, 2009年向公眾面示,引來始料未及的反響。而2011年由中國文聯、文化部、財政部主辦實施的姐妹篇工程“中華文明歷史題材美術創作工程” ,表現的是上至史前先民文化,下至“徽班進京” ,正好接續上“鴉片戰爭” ,成為一部完整中華民族歷史。當國家經濟高速發展帶動著藝術品市場交易迅速攀升,當藝術追逐金錢而致銹蝕欲望人心,熱衷于價格攀比,偏離文藝創作的責任、道義,置表現人民、服務人民于腦后之時,這樣的主題創作活動起到的是振聾發聵、引領導向、匡正時弊的重要作用。也是經過5年的精打細磨,于2016年第十次全國文代會、第九次全國作代會開幕之際,在中國國家博物館展出并收藏,同樣評價反響熱烈。在我看來,這些項目的完成,標示著中國文化基本建設中歷史圖像缺憾的補課任務受到了重視。盡管這兩批作品在藝術上還可以進一步完善提高,亟待寄望來者,但從此中華民族有了自己文化的心靈圖譜,而且是在十余年間由一兩代人通過持續努力達成的目標。我深知,在古今中外文化歷史上,還沒有哪一個朝代、哪一國政府能夠像當代中國的黨和政府這樣,能夠投入巨資推進文化建設,資助文藝創作,資助大型美術創作活動,以為提振國民文化自信提供精神食糧,包括還在進行之中的“時代風采——當代美術主題創作”“ ‘一帶一路’國際美術創作”“中華家園美術創作”“建黨百年”等工程項目。這既是創意、組織曠無前者的藝術盛事,也是數量、規模令西方同行瞠目的文化壯舉,這樣的構想、理想、夢想只有在富起來向強起來發展、大力繁榮文化事業歷史進程中的當代中國才能實現。躬逢盛世、得以盡情施展才華的藝術家、文藝工作者夫復何求。我感念這段聚力協作、圖寫歷史、歌頌時代的創作經歷。

          回溯過往,在我生活和從藝經歷的每一個時段,所觀察到的國人的生活狀態、精神面貌,都是通過那一張張透過汗水流淌的臉龐、眼神和形象表情所獲得。無分男女童叟長幼,無論鄉村都市身份,我能從那無數個曾經麻木、愁悶、疑慮到釋然、快意、自豪的眼神中讀出中國的變化,這一張張由不同時代國人的臉部神情連綴起70年后今天的中國人的形象和臉上洋溢著的滿滿自信,曾無數次深深地打動著我,驅策著我縱使繁忙,仍不釋錐管,殫精竭慮地通過多樣形式,去創作《英雄交響曲》 《蒼生》系列及《逐日圖》 《今生來世》 《我們》《望鄉》 《星火》 《心幡》等作品,以此記錄這個時代和我的所冀所思,也使我的人物畫藝術水平和學術價值不斷獲得提升。

          而今百年變局,國運昌盛,百業俱興,萬紫千紅,民安物阜,四海稱幸,雖我已屆桑榆之晚,輒甘效匹夫余熱,有力為藝術、為教育,有心為善小、為公益。

          感念新中國,感念新時代。

          (作者系中國文聯副主席、中國美協名譽主席、中央文史研究館副館長)

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        責任編輯:靜愚
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